Humanidades y
Ciencias Sociales

• Formular propuestas al equipo directivo y al claustro relativas a la elaboración o modificación del Proyecto Educativo del Centro (PEC) y la programación general anual (PGA).
• Formular propuestas a la comisión de coordinación pedagógica relativas a la elaboración o modificación de los proyectos curriculares de etapa.
• Elaborar, antes del comienzo del curso académico, la programación didáctica de las enseñanzas correspondientes a las áreas y materias integrados en el departamento, bajo la coordinación y dirección del jefe del mismo, y de acuerdo con las directrices generales establecidas por la comisión de coordinación pedagógica.
• Colaborar con el departamento de orientación, bajo la dirección del jefe de estudios, en la prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje, y elaborar la programación y aplicación de adaptaciones curriculares para los alumnos que lo precisen, entre ellos los alumnos con necesidades educativas especiales y los que sigan programas de diversificación.
• Organizar y realizar actividades complementarias en colaboración con el departamento correspondiente (Actividades transversales con otros Departamentos).
• Fomentar la participación del alumnado en actividades, proyectos y concursos que favorezcan el interés por las Ciencias Sociales.
• Organizar y realizar las pruebas necesarias para los alumnos de bachillerato o de secundaria con materias pendientes.
• Elaborar, a final de curso, una memoria en la que se evalúe el desarrollo de la programación didáctica, la práctica docente y los resultados obtenidos.

Además, trabajamos los siguientes puntos con los alumnos:

1. Desarrollar el espíritu crítico y reflexivo mediante una actitud de trabajo y de responsabilidad.
2. Favorecer el pensamiento y la expresión de sus ideas.
3. Relacionar los contenidos con su propia vida cotidiana.
4. Comprender los valores y las prácticas del quehacer humano.
5. Desarrollar el deseo por el saber riguroso, honesto y con sentido social.
6. Fomentar actitudes de trabajo y responsabilidad, tanto como las de respeto por las diferencias.
7. Valorar el lenguaje preciso y claro mediante el uso del vocabulario específico.
8. Valorar estas disciplinas en su aporte para la comprensión del mundo y transformación de la realidad.
9. Elaborar, practicar y participar de proyectos colectivos que estimulen y consoliden la convivencia democrática y la solidaridad.
10. Estimular el empleo de lo innovador asociado a las nuevas tecnologías.